凭借阳光特色走在国际前沿
来源: 联盟网特约首席评论家 靳忠良 2012-08-31 15:15:20
阳光特色
《阳光少年》参考国外校本课程并依据本校办学思想，侧重选择了突出少年学生乐观向上积进取的教育主题。
《阳光少年》采用全面阳光组合。首先课程内容削减违法行为、心理障碍等非阳光教育主题内容。其次把传统教材课文结构中“教学要点”更名为“阳光提示”。
把传统课程教学笔记部分，设计成“阳光思维”。把传统教材作业设计为“阳光体验”。把一般课程中的“讨论”替换成“阳光论坛”集中突出积的乐观的心态教育。重点启发学生了解积的生活心态和不怕困难、挫折、乐观进取的情绪。帮助学生分辨选择朋友、处理分歧、冲突，学习珍惜友谊，友爱亲情。面对生活变化，树立积的人生价值观，运用多种策略化解处理矛盾冲突，训练团队合作、掌握多种交往礼仪。分析不同民族、多元文化、以及网络文明、创新教育和世界交往。
国际前沿
世界发达国家中学校本课程教材比较丰富，但是实现多功能精品化比较少。特别是多所学校同时推广实验的就更少。
我们不仅成功地实现在本校向具有国际视野、鲜明现代化、规范化、精品化时代备考。还实现了不端想多所学校发展实验。
多国中学校本课程教师称赞《阳光少年》经历反复实验，不断更新已经成为具有代表性的中学校本课程。并且形成了自己的特色，进入多学校推广的新阶段。其研究成果进入国际中学校本课程研究前沿。
特别是《阳光少年》新教材已经具有国际化校本课程教材突出特征。不仅为本校校本课程改革发展提供了从低级向高级发展的真实案例，也印证了中国校本课程从简单材料组合到现代教育思想指导下精品化不断升级换代的历史发展历程。
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