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靳忠良：《掌握教育新技术 迎接教育新革命》

来源: 　　2014-09-05 10:57:08

掌握教育新技术 迎接教育新革命

靳忠良2014年8月26日

　　教育新技术发展速度惊人。2007年美国科罗拉多森林公园高中化学教师发现缺课学生跟不上学习进度，于是他们尝试录制课堂教学要点视频发布在网上指导学生学习。他们把课堂上听老师讲解，课后回家做作业的传统教学模式翻转过来，让学生课前听看老师的教学讲解视频，课堂上老师指导学生做作业或实验。结果取得非常好教学效果。这种翻转课堂教学模式迅速普及到多学科、多学校。

　　2011年幕课“大规模网络开放课程”出现。幕课在教师讲解视频中穿插提问、测试、讨论，形成在线交流互动。教师与世界各地的学生通过大规模网络技术实现幕课教学方式被誉为“印刷术发明以来教育至大的革新”，是正在引发的学习革命和教育革命。幕课创造了跨时空的学习方式，使知识获取方式发生根本变化，改变了几千年来的教育模式。

　　目前世界上许多学校包括我国众中小学都开展了微课、幕课、三D打印辅助教学等多种教育新技术实验项目，收到广泛好评。应该说教育新技术已经成为现代教师必备技能。教育新技术运用使教育教学更直观、更便捷、更受学生欢迎。使抽象变形象，单一为多样，不仅提高教育教学效果也大大激发师生教育教学研究实践兴趣。

　　俗话说“赶早不赶晚”。掌握教育新技术至好早学习、早实践。教师是学生的引领者，学生的榜样。教师学习教育新技术理应积、带头。教育新技术发展必将带来新的教育评价改变。积实践教育新技术教师会越来越受欢迎，反之会越来越受冷落。

　　教育新技术形成新“马太效应”。掌握新技术教师越来越棒，越来越出名；不掌握新技术教师越来越差，越来越容易被淘汰。

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