2012年国培计划学员—华实高级中学董顶国
来源: 中小学教育联盟网 2012-09-05 11:55:37
基本不等式及其应用
本课教学的指导思想是“关注学生，以学生的发展为本，提高课堂教学有效性”。基于建构主义理论，通过创设情景，激发学生兴趣，教师引导学生根据自身的经验背景，主动建构，并通过变式教学的设计，引导学生自主探究，从而熟练掌握基本不等式及其简单应用。......
既为良师亦为益友
在第一次做班主任时我就曾问过自己这个问题。那时的我，心中空有教育理想却不了解教育现实。当我带着浩然正气走近学生的生活时，却发现高高在上的说教者是无论如何也无法真正走进学生的心灵的。因此也导致了很多教育问题反反复复，老师身心疲惫却收效甚微。随着教育经验的积累，我开始降低姿态，尝试以朋友的身份去倾听他们的故事，......
“对称”—经久不衰的高考考点
每年的高考，较多问题都渗透着对“对称”内容的考察。在解答它们时，若能挖掘潜在的对称性，根据几何图形的对称、数据、位置、关系等所隐含着的对称性特点，则能在纷繁的困惑中求得简捷的突破，获得问题的至优解。......
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