您好，欢迎访问中小学教育联盟网

2012年国培计划学员—新疆兵团农六师芳草湖总场中学李志雯

来源: 中小学教育联盟网 　　2012-09-05 14:49:41
李志雯
简介

李志雯，女，中教二级教师，毕业于哈尔滨师范大学数学与应用数学专业，曾荣获校级“教师”、兵团专利法优胜奖、农六师青年教师授课大赛三等奖等。

进入李志雯空间>>
导航
教学设计
TOP
全文下载
基本不等式

《基本不等式》是高中数学必修5第三章的内容，主要是探索并了解基本不等式的证明过程，体会证明不等式的基本方法，能应用基本不等式解决一些简单问题，渗透数形结合的数学思想；培养学生观察、试验、归纳、判断、猜想等思维能力；培养学生严谨求实的科学态度，体会数与形的和谐统一，领略数学的应用价值，激发学生的学习兴趣.在快乐中学习数学，在数学中寻找快乐……

专业体验
TOP
 
基本不等式

教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践。因此，教师可以根据自身的需要，选学一些教育理论经典书籍，特别需要经常读一些大师作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养，让自己浸润在文化的滋养里。一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人感情和气质，使人高尚。教师只有在不断的学习，不断地探索中，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，才能在不断的社会进步中跟上时代的步伐，才能有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。同时，在看书、读报时，要特别关注那些与教育、教学相关的文章，好的文句要做一些笔录，好的文章可以把它剪下来做成剪报收藏好，并且在有空的时候经常翻出来看看，以使自己经常受到激励和启迪……

教育故事
TOP
全文下载
积评价学生，成就学生成长

我认为，作为教师，应该在数学教学过程的始终，都要对学生寄予一种热烈的期望，并且要让学生时时感受到这种期望，进而使学生为实现这种期望而做出艰苦努力。教师在数学教学过程中以肯定和赞美的态度对待学生,善于发现并培养学生的特长,对学生已经取得或正在取得的进步和成绩给予及时、充分的肯定评价,从而激发学生的自信心、自尊心和进取心,不断将教师的外在要求内化为学生自己更高的内在要求,实现学生在已有基础上的不断发展。这就是我这堂课至成功的地方

教学论文
TOP
 

暂无

扩展推荐

·2012年国培计划—人大附中高中数学研修专题

·2012年国培计划—人大附中高中数学研修讨论小组

活跃学员推荐
湖北 程世平 北京 高丽娟 山东 董天龙 吉林 王艳平 上海 董顶国
天津 杨玉萍 浙江 张传鹏 河北 喻艳君 新疆 朱友忠 江苏 周小静

最新资讯

搜索热点

扫一扫，下载App端
扫一扫，添加微信公众号